In questo articolo si pubblica il materiale fornito dal Professor Norberto Patrignani relativo al Corso di formazione “Dal Coding alla Saggezza Digitale”.

QUINTA LEZIONE

Si pubblica il materiale fornito dal Professor Norberto Patrignani relativo al 5° incontro del Corso di formazione “Dal Coding alla Saggezza Digitale” del 3 aprile 2017.

Al fine di semplificare la consultazione dei documenti relativi all’incontro dello scorso 3 aprile si raccomanda di voler prendere visione delle indicazioni contenute nel documento: “0-Argomenti-Esercitazioni” 0-Argomenti-Esercitazioni, che contiene l’elenco dettagliato di tutta la documentazione fornita nei cinque incontri già effettuati.

Si ricorda, altresì, che lunedì 8 maggio, dalle ore 14:30 alle ore 16:30, si terrà il 6° e ultimo incontro del progetto “Dal Coding alla Saggezza Digitale”.

In questo incontro conclusivo ci si confronterà sul percorso svolto insieme e sulle attività pratiche che si possono avviare nelle classi.

Si avrà inoltre il tempo per affrontare insieme eventuali problematiche emerse in aula durante le esercitazioni.

 

QUARTA LEZIONE

Si pubblica il materiale fornito dal Professor Norberto Patrignani relativo al 4° incontro del Corso di formazione “Dal Coding alla Saggezza Digitale” del 6 marzo 2017.

Al fine di semplificare la consultazione dei documenti relativi all’incontro dello scorso 6 marzo nonché di tutti i precedenti incontri, si raccomanda di voler prendere visione delle indicazioni contenute nel documento: “0-Argomenti-Esercitazioni” (0-Argomenti-Esercitazioni), che contiene l’elenco dettagliato di tutta la documentazione fornita nei quattro incontri già effettuati.

  1. 0-Martinengo-Milano06MAR2017
  2. A1-MS1.METODO-SCIENTIFICO
  3. A2-MS2-INFO-SPHERE
  4. A3-MS3-ANGOLI
  5. A4-PS1-PROBLEM-SOLVING
  6. A5a-PS3-DIKSTRA
  7. A5-PS2-QUADRATO-RETTANGOLO
  8. A6-PC1-PENSIERO-COMPUTAZIONALE
  9. A7-PC2-PROGETTO-QUADRATO
  10. A8-PC3-PROGETTO-POLIGONI
  11. A9-PC4-PROGETTO-AUTOMA
  12. A10-CO1-CODING
  13. A11-CO2-FIBONACCI
  14. A12-CO3-INTRO-PYTHON
  15. A13-CO4-MANUALE-PYTHON
  16. E1-ROBOWALK
  17. E2-SIMULIAMO-IL-COMPUTER-SLIDES
  18. E2-SIMULIAMO-IL-COMPUTER-TESTO
  19. E3-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-SLIDES
  20. E3-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-TESTO
  21. E4-SCRATCH1-QUADRATO
  22. E5-SCRATCH2-POLIGONI
  23. E6-SCRATCH3-AUTOMA
  24. E7-SCRATCH4-FIBONACCI
  25. E8-PYTHON1-FIBONACCI
  26. E9-PYTHON2-STRINGHE
  27. E10-PYTHON3-ERATOSTENE
  28. E11-PYTHON4-BOLLE
  29. E12-PI_GRECO
  30. E13-DIJKSTRA
  31. E14-APPINVENTOR-TALKTOME
  32. E15-APPINVENTOR-BALL
  33. E16-LABIRINTO
  34. E17-CASI-DI-STUDIO
  35. L1-SLOW-TECH
  36. PALLA
  37. Parlami

Si conferma inoltre che il 5° incontro si terrà lunedì 3 aprile 2017, presso la sede della scuola secondaria di primo grado con il seguente orario: dalle 14:30 alle 16:30.

 

TERZA LEZIONE

Si pubblica il materiale fornito dal Professor Norberto Patrignani relativo al 3° incontro del Corso di formazione “Dal Coding alla Saggezza Digitale”; in particolare:

  • il file “1-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-SLIDE”, che rappresenta l’input e l’output e il file “1-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-TESTO”, che contiene un giuoco di ruolo sull’Input (codificatore) e sull’Output (decodificatore);                                                                       1-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-SLIDES 1-SIMULIAMO-INPUT-OUTPUT-TESTO
  • il file “2-Angoli”, che approfondisce il concetto di angolo. 2-Angoli
  • il file “3-Progetto automa”, che illustra graficamente le sequenze delle istruzioni necessarie per realizzare l’automa e il file “3-Scratch-automa”, che contiene le istruzioni per realizzare l’automa su Scratch; 3-Progetto-automa 3-scratch-automa
  • Il file “5-INFO-SPHERE-Milano”, breve cenno storico sull’evoluzione del pensiero scientifico dall’antichità ad oggi; 5-INFO-SPHERE-Milano
  • Il file “7-Quadrato-rettangolo”, come costruire un quadrato e un rettangolo;               7-Quadrato-rettangolo
  • Il file “9-Fibonacci”, nella seconda parte del file è contenuto il laboratorio di Scratch per i numeri di Fibonacci. 9-Fibonacci

Si conferma inoltre che il 4° incontro si terrà lunedì 6 marzo 2017, presso la sede della scuola secondaria di primo grado con il seguente orario: dalle 14:30 alle 16:30.

 

SECONDA LEZIONE

Si pubblica il materiale fornito dal Professor Norberto Patrignani relativo al 2° incontro del Corso di formazione “Dal Coding alla Saggezza Digitale” del 16 gennaio 2016; in particolare:

– il file “Martinengo-Milano16GEN2017”, che contiene le slides della lezione del 16 gennaio 2017;
Martinengo-Milano16GEN2017

– il file “1-Progetto-Quadrato”,  che contiene il progetto per realizzare un quadrato e il file “1-scratch-quadrato”, che contiene la realizzazione del quadrato con scratch;
1-Progetto-Quadrato, 1-scratch-quadrato

– il file “1-Progetto-Poligoni”, che contiene il progetto per realizzare un quadrato e il file “1-scratch-poligoni”, che contiene la realizzazione di poligoni con scratch;
2-Progetto-poligoni, 2-scratch-poligoni

– il file “SIMULIAMO-IL-COMPUTER-TESTO” e il file “SIMULIAMO-IL-COMPUTER-SLIDES”, che contengono il testo e le slide per realizzare il gioco di ruolo MEMORIA e CPU da fare con gli alunni in classe;
SIMULIAMO-IL-COMPUTER-SLIDES, SIMULIAMO-IL-COMPUTER-TESTO

Al fine di esercitazione il Relatore suggerisce:

– riguardarsi le slides relative a Internet, Web, etc.

– come esercizi proporrei di iniziare a “giocare” con SCRATCH, ad esempio disegnare gli assi cartesiani, etc. e l’esercizio del passaggio dal quadrato ai poligoni.

Si conferma inoltre che il 3° incontro si terrà lunedì 6 febbraio 2017, presso la sede della scuola secondaria di primo grado con il seguente orario: dalle 14:30 alle 16:30

PRIMA LEZIONE

  • il file “robowalk” con l’esercizio di programmazione con il semplice linguaggio dei tre comandi robowalk
  • il file “Martinengo-Milano21NOV2016” con l’esercizio della simulazione del computer martinengo-milano21nov2016
  • il file “COMPUTER-ETHICS-HISTORICAL-NOTES” con il capitolo dedicato alla storia. computer-ethics-historical-notes

Al fine di esercitarvi il Relatore vi suggerisce:

1. fare il primo esercizio “robowalk”, non solo con l’esercizio proposto ma anche inventandone di altri a piacere;
2. fare il secondo esercizio di simulazione del computer riflettendo sul concetto di “computer come proprieta’ emergente di un sistema complesso”. Entrambi gli esercizi si possono fare facilmente in classe e si potrà fare una prima riflessione insieme al prossimo incontro;
3. per altri approfondimenti le persone interessate possono leggere l’articolo contenuto nel file
“02_slow_tech” 02_slow_tech.

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